日前，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求加強(qiáng)重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶，完善精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，面向就業(yè)困難群體開展有溫度的就業(yè)幫扶。隨著春招陸續(xù)展開，各地各校正加緊工作，為畢業(yè)生們順利就業(yè)提供全方位支持。

針對(duì)性幫扶，補(bǔ)齊就業(yè)短板

在東北師范大學(xué)，政法學(xué)院輔導(dǎo)員地力富扎·塔依爾老師組織的石榴籽志愿服務(wù)隊(duì)小有名氣。“我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。國家有很多幫扶各民族學(xué)生的就業(yè)政策，我們要把這份溫暖傳遞給每個(gè)學(xué)生。”地力富扎·塔依爾說。為了提高學(xué)生就業(yè)能力，服務(wù)隊(duì)推出定期開展就業(yè)技能培訓(xùn)、整理推送民族地區(qū)就業(yè)信息等多項(xiàng)幫扶措施，為各民族學(xué)生疏通就業(yè)道路上的堵點(diǎn)。

對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生而言，流利的普通話是就業(yè)的敲門磚。特別是對(duì)于師范生來說，能夠流利地使用普通話授課更是至關(guān)重要。

“學(xué)院2024屆畢業(yè)生布海麗且姆讀大二的時(shí)候，因?yàn)槠胀ㄔ挵l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)特別苦惱，曾找我傾訴。”地力富扎·塔依爾介紹她去參加學(xué)院專門為少數(shù)民族學(xué)生開設(shè)的語言互助項(xiàng)目。“經(jīng)過一年的努力，她順利獲得了普通話二級(jí)甲等證書，為就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

大三時(shí)，布海麗且姆還參加了學(xué)校面向全校2000多名少數(shù)民族學(xué)生舉辦的就業(yè)訓(xùn)練營。學(xué)校每年組織的全國用人單位走訪調(diào)研，為學(xué)生們帶回第一手就業(yè)市場(chǎng)信息，幫助他們?yōu)榫蜆I(yè)做好充分準(zhǔn)備。在這里，布海麗且姆了解到家鄉(xiāng)意向?qū)W校的招聘需求，對(duì)新疆的就業(yè)市場(chǎng)有了更深入的了解。

再過幾個(gè)月，布海麗且姆將走上工作崗位，成為一名中學(xué)思政課教師。“一路走來，從入學(xué)之初的職業(yè)生涯規(guī)劃課為我打好基礎(chǔ)，到學(xué)期中老師們針對(duì)我的學(xué)業(yè)給予精準(zhǔn)幫助，再到‘一對(duì)一’的就業(yè)幫扶，這四年我走得很踏實(shí)，我也要把自己收到的這份溫暖傳遞出去。”布海麗且姆告訴記者。

善用資源，織成“就業(yè)地圖”

北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生孫培釗最近正式入職某企業(yè)，開始追尋屬于自己的“星辰大海”。孫培釗回憶，收到面試通知后，他查遍網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于這家公司的面試經(jīng)驗(yàn)帖寥寥無幾。隨即，他在手機(jī)上打開北京航空航天大學(xué)為畢業(yè)生定制的“就業(yè)地圖”，希望能查到相關(guān)信息。“我真的找到了一位師姐，通過系統(tǒng)直接聯(lián)系上她，請(qǐng)教了面試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)單位有了更深了解。”

精準(zhǔn)獲取就業(yè)信息是求職的關(guān)鍵一步。打開“就業(yè)地圖”，北京航空航天大學(xué)部分校友就業(yè)地域分布一目了然，點(diǎn)擊菜單，還可查看各省區(qū)市就業(yè)資源、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵指標(biāo)，以及重點(diǎn)企事業(yè)單位信息。

近日，北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生唐鵬成功入職中國航空工業(yè)集團(tuán)公司成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所，介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說：“我的大部分就業(yè)材料是在線上自助辦理的，不受實(shí)體窗口上下班時(shí)間的限制，靈活高效。”輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和學(xué)院組織的就業(yè)分享會(huì)，給唐鵬留下深刻印象。“跟輔導(dǎo)員交流后，我堅(jiān)定了選擇航空科研院所的決心。在學(xué)院就業(yè)分享會(huì)上，已入職的學(xué)長學(xué)姐分享了求職面試經(jīng)驗(yàn)，幫我們提升了求職技能。”

除了校友網(wǎng)絡(luò)織就的“就業(yè)地圖”導(dǎo)航定向，各地政府、高校提供的求職“加油包”也為困難畢業(yè)生駛向“星辰大海”注入了澎湃動(dòng)力。記者了解到，北京地區(qū)高校畢業(yè)生可通過申請(qǐng)獲得北京市一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼1000元。除了北京市，山東、河南、江西、貴州等省份也延續(xù)了前幾年向困難畢業(yè)生發(fā)放一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的做法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際困難發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。“就業(yè)過程中的交通、住宿、報(bào)考、求職服飾等都會(huì)產(chǎn)生相關(guān)費(fèi)用，這對(duì)于困難學(xué)生來講是非常實(shí)際的問題。我們?cè)趯W(xué)校層面也設(shè)立了困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專項(xiàng)助學(xué)金，對(duì)于無法承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用的困難畢業(yè)生，提供500至3000元不等的就業(yè)補(bǔ)助，保障求職順利進(jìn)行。”江蘇師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任韓洪政介紹。

完善服務(wù)，促進(jìn)人崗適配

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2024屆統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生董文雪來自山東淄博的一個(gè)鄉(xiāng)村。本科畢業(yè)于一所普通院校，令她在求職時(shí)內(nèi)心忐忑。“我的第一學(xué)歷沒有優(yōu)勢(shì)，又沒有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，投了20多份簡歷都石沉大海。”

“在北京闖闖，還是回家？”董文雪陷入了糾結(jié)。這時(shí)，山東省委組織部的選調(diào)生宣講會(huì)開到了學(xué)校。董文雪發(fā)現(xiàn)，淄博市有非常適合自己專業(yè)的崗位，而且組織部為了方便考生參加還在校內(nèi)設(shè)置了考點(diǎn)。“以往優(yōu)秀學(xué)長們投身基層發(fā)展得也很好，機(jī)會(huì)就在眼前，又如此便捷，當(dāng)然要去考。”導(dǎo)師的話解開了董文雪內(nèi)心的糾結(jié)。“考中選調(diào)生后，我也獲得了幾個(gè)待遇不錯(cuò)的留京機(jī)會(huì)，但我漸漸地堅(jiān)定起來：回到家鄉(xiāng)，才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好去處。”董文雪說。

選擇回家鄉(xiāng)工作的還有江蘇師范大學(xué)生物科學(xué)（師范）專業(yè)2023屆本科畢業(yè)生梁彩銀。“畢業(yè)后，當(dāng)身邊的朋友紛紛奔赴大城市的時(shí)候，我如愿地回了家鄉(xiāng)，來到了這個(gè)我夢(mèng)想開始的地方。”她成了廣西壯族自治區(qū)橫州市校椅鎮(zhèn)的一名鄉(xiāng)村教師。

由于家庭困難，梁彩銀在大學(xué)期間就得到了江蘇師大的建檔資助和就業(yè)幫扶。大學(xué)期間，梁彩銀參與了核心就業(yè)能力培訓(xùn)、職業(yè)生涯嘉年華、簡歷診斷和模擬面試等一系列“增肌賦能”的活動(dòng)，接受了系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)。“在基層就業(yè)典型的影響下，我很早就確立了自己的目標(biāo)，回鄉(xiāng)執(zhí)教的志向也逐漸變得清晰。”梁彩銀說。

記者在采訪中了解到，甘肅省要求各高校按照“一人一檔”“一人一策”建立幫扶工作臺(tái)賬，聚焦重點(diǎn)群體畢業(yè)生需要，在春節(jié)假期期間為每一位重點(diǎn)群體畢業(yè)生提供1次“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”簡歷修改、2次崗位推薦幫助。云南省則聚焦就業(yè)困難畢業(yè)生，探索建立全省統(tǒng)一規(guī)范的幫扶電子臺(tái)賬，面向全省高校殘疾人畢業(yè)生、高職擴(kuò)招退役軍人畢業(yè)生等開展就業(yè)幫扶專項(xiàng)行動(dòng)，圍繞培訓(xùn)賦能、就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)扶持等方面綜合施策。北京市教委要求，各高校班主任、就業(yè)指導(dǎo)教師、專任教師、輔導(dǎo)員要與困難畢業(yè)生結(jié)對(duì)，開展“一對(duì)一”或“多對(duì)一”幫扶；針對(duì)每一位困難畢業(yè)生，要至少推薦5個(gè)有效崗位、組織參與3次線上線下就業(yè)促進(jìn)活動(dòng)。

如何讓兜底措施更有力、讓就業(yè)服務(wù)更精準(zhǔn)？北京城市學(xué)院校長劉林建議，應(yīng)動(dòng)員、鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行幫扶。同時(shí)，對(duì)于無經(jīng)濟(jì)收入來源的失業(yè)畢業(yè)生要及時(shí)給予失業(yè)保險(xiǎn)基金救濟(jì)，提供免費(fèi)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們盡快就業(yè)。

（記者 劉博超 通訊員 吳向裕）

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